文/彭秋宇

　　一路走来，在平平凡凡的生活中，我遇见过各种各样的老师，或博学多才或风趣幽默，或严厉或和蔼，可让我至今还难以忘怀的却是小学五、六年级时的班主任：谢晋老师。

　　那微跛的身影，是我对他最深的记忆。

　　依稀记得2001年秋季开学，刚上五年级的我趴在教室外的走廊上一边打量着楼下来来往往的人，一边想着同学告诉我的话，他们说，这个学期我们班换老师了。就在我想的出神之际，一个同学悄悄地靠近我，指了指楼下说，喏，那个就是我们的新老师。顺着他手指的方向，我很快便在人群中看到了我们的新老师：20来岁的年纪，很瘦，很黑，而且矮，一件灰色的T恤儿穿在他的身上显得有些大，看起来有些严肃，让我惊讶的是他有些瘸的腿和那微跛的走姿。这个特殊的身影就在我惊讶之际印在了心底。

　　“我相信你可以写出好作文。”

　　这是谢老师写在五年级开学时，写在我的第一篇周记后的话，简简单单，我却深深难忘。曾经和朋友无数次的说起，小学时我其实很讨厌写作文，因为无话可写。所以，上五年级了，我都只能摆出80来个字的作文，不管写什么在我“精确”的概括下总能用100以内的字数把它写出来，这一度让我很痛苦。开学第一个星期，不出所料，谢老师果然就叫我们写了第一篇周记。时过境迁，我早已记不清那时歪歪扭扭的写的什么主题真么内容了，然而在我的80字作文下面，一行醒目的红色的字迹，却深深的烙在了心上，让我这个怕作文的学生竟然鬼使神差般的写起了作文，而且进步神速，这不但体现在作文字数的飙升，作文的构思、用词更是有了突飞猛进的提高，甚至在考试中我曾多次得到过满分，让一度托我后腿的语文几个月下来就成了我的强项。后来想，我写作水平的提高，离不开谢老师精彩的课堂，更离不开他悉心的指导和数不清的鼓励，它们幻化成一面面名叫“信心”和“希望”的旗帜，在我心底飘啊飘，飘出了一个崭新的自己。

　　“风雨中，这点痛，算什么……”

　　“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问，为什么……”每当听到《水手》这首歌 ，心底总会涌起丝丝暖意，会不由自主的轻声的跟着和。最开始接触到这句话的时候，是2003年的那个六月，那时，我还并不知道这是一句歌词。

　　2003年六月，当万千孩子都沉浸在放暑假的喜悦中时，我却怎么也笑不出来。成绩优异，本以为稳打稳可以考上保靖民中的我，不但没有考上民中，连三中(现雅丽中学)也没考上，后来还是因为买高价才进了三中的校门。这让一度生活在优异成绩光环下的我怎么也接受不了，看着昔日的那些奖状和荣誉证书，我觉得无比的讽刺，于是，一把火，把它们全烧了。放假了，我也整天窝在家里不愿意出门，感觉别人都在用异样的眼光看我，后来，谢老师知道了我的情况，看我天天愁眉不展的，便说为我补初一的课程，那个暑假，我们花了一个月的时间完成了初一的大部分知识。那段时间，谢老师白天给我讲课，晚上，他就给我讲他的人生经历，在明亮的教室里或在洒满月光的操场上，他语气平缓，我总是静静的听得出神，我不知道在他平和的内心里到底承受了多少旁人难以想象的苦楚。听着他的故事，心中的那些埋怨和难过渐渐地释怀了，我所遇到的那些不顺利，和他相比都是那么的不值一提。

　　离开学校时，他给我送了几本资料书，翻开《点拨》，在书的扉页，一行醒目的字迹便闯进我眼里：“风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”抬头看，阳光正好。

　　在后来的求学岁月里，不管遇到什么困难，我总能能坦然面对，变得独立、坚强。

　　其实， 那简简单单的一句话，早已超过了最初的意义，它们在静默的岁月里慢慢沉淀，透过泛黄的薄薄的纸张，蔓延到我的心底，传递给我一生的坚强。

　　“年轻人要多学多做。”

　　2011年9月，我以第一届免费师范生的身份踏进了阔别多年的母校——花桥小学，而谢老师已经是花桥小学的校长。熟悉的环境，熟悉的人，心，一下子就觉得暖和和的。

　　初为人师，对教师的理解便是一天上几节课，很轻松，没想到却不是这个样子的。开学没多久，县教育局就要举行综合实践活动说课比赛，我得到通知的时候离比赛时间只有2天了，而且我压根儿就没那个心思，于是便以时间太仓促的理由对谢老师说不想参加，后来，学校的另一位年轻教师参加了，而且还得了奖，谢老师便有些生气地对我说：“下次有什么比赛之类的活动，就算只有一个晚上的准备时间，你们几个年轻人也得参加。这不参加，那不参加的，你想参加什么。”他不但要年轻人多参加各种活动，还要求我们多动笔，多请教。也许是他经常在耳边说，我也开始慢慢审视自己，看着其他同学的身影不断出现在各个比赛的场地，看他们的文章不断的见刊见报，我确实受了不小的刺激。也开始关注一些信息和教育动态 ，开始拿起很久没拿起的笔写一些身边的人和事。那次，往团结报投了2篇文章，没想到2篇都发出来了，看着自己的文章变成了一行行的铅字，很开心。我才明白谢老师的话，年轻人应该有年轻人的样子，充满活力，充满激情，充满斗志。

　　闲暇时，我也把自己的很多故事讲给学生们听。看着他们，我好似看见了年幼的那个自己，想起记忆里那个落满粉笔灰的讲台，那个微跛的在黑板上写一首漂亮楷书的背影，那个恩情似海的师长，还有那些点点滴滴，穿越过漫长的流年越发醇厚弥香的恩情。

　　岁月匆忙，很多事情都在时光里慢慢地失去了最初鲜亮的色彩，但有些事，不管流年似水，沧海桑田，它们都静静地被安放在心底的某个地方，虽不轻易提起，却从不曾被忘记。