“苗家拦门”欢迎全县参会代表

推进会现场

夯沙学校现场表演

　　以人为本，保靖县把“三个四”工程作为深化教育改革和培育、践行社会主义核心价值观的重要内容，打造“学习型、务实型、廉洁型、创新型”四型校(园)长，锤炼“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有教师，建“忠心报效祖国、爱心献给社会、童心爱护自然、孝心报答父母、诚心善待他人、恒心留给自己”六心银行，培育“体魄强健、活泼开朗；品德高尚、团结友爱；勤奋学习、追求上进；热爱祖国、理想远大”四好学生，同部署、同推进、同落实，贯穿于教育教学工作全过程，形成了统一组织、团队指导、学校实施、师生全员参与的良好态势。

　　———— 题 记

　　10月30日，咚咚苗鼓，嗨嗨苗拳，悠扬的唢呐响彻苗寨山谷，铿锵的盾牌操和曼妙的雨伞接龙舞把保靖“三个四”工程现场会推向高潮。保靖县年初启动“三个四”工程，以人为本，通过打造“四型”校(园)长、锤炼“四有”教师、建“六心银行”培育“四好”学生，大力推进教育改革，全面提升师生综合素质。

　　抓管理，重落实，着力打造“四型”校长

　　完善制度，提胆识。健全校长选拔任用机制，出台了《保靖县校级干部选拔任用实施方案》，完善能上能下的考核评价体系和末位淘汰机制。采取定期上报与阶段性督查相结合方式考核校长。开展“两月一小结，一期一考评”的“四型”校长工作量化评比。一方面根据学校按考评细则上报的工作情况，每两个月进行一次考核评价；另一方面开展专项督查，直接将考核结论作为校长年度考核和绩效工资发放的重要依据。今年4月和8月，该县两次组织专项检查各学校 “三个四”工程实施情况，制度约束增强了校长紧迫感和责任感，提高敢于担当和战胜困难的胆识和魄力。保靖民族中学五十岁的校长彭学军带头上表态课，“赶”着教师出门学习经验，带动全体教师积极参与新课程课改；花桥中学校长王静狠抓质量，促进学校内涵发展；比耳学校校长唐鸿华抽时间亲历教学和学生管理全过程。适岗培训，提能力。利用各种形式的校长培训、挂职锻炼等机会拓宽校长视野，让校长牢固树立“依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校”办学理念，通过交流，相互取长补短，提升教育教学管理水平，促使校长提升自身业务素质和管理品位。仅今年，该县先后选派石先贵等校长参加“乡村学校新任校长”、“乡村学校骨干校长”国培、赴岳阳市挂职锻炼、网上国培等38人次，每一位校长都制定了个人岗位成长和学校发展三年规划、确实特色办学和创新管理目标，形成目标明确、措施具体、思路清晰的“四型校长”成长规划。

　　正师风，树师德，积极锤炼“四有”教师

　　健全机制，重落实。制定了《保靖县中小学教师违反职业道德行为的处理意见》，出台了《保靖县中小学教师“十条禁令”》、《关于治理干部职工参与赌博的实施方案》。将教师家教家养、违规收费、体罚学生、打牌赌博等党风廉政建设责任制工作的“风险点”、社会热点、难点问题，作为今年师德师风建设的治理重点。全县中小学校(幼儿园)2282名教师签订了师德承诺书，将敬业守德作为教师廉洁从教的行为准则，增强了教师责任感和使命感。以“考”、“测”、“评”等方式为“四有”教师队伍管理评价机制建设护航。上半年，该县随机拨打了1500余名学生家庭联系电话，针对教师有偿补课、家教家养等违规行为进行明查暗访、摸底排查。排查了一个学生学习资料销售点，调查教师组织学生购买学习资料情况。查处违规收取教辅资料费一起，记过处分1人，警告处分1人；治理教职工擅离职守、在编不在岗、小病大养等违反工作纪律情况，依法辞退教师3名。提升素质，重培训。近几年来，全县878名中小学班主任参加了班主任全员专题培训，通过国培、省培、远训等方式培训学科教师5881人次，组织教师进行以师德规范、教育理论、信息技术、汉字书写测试(硬笔行、楷书)为主要内容的教师基本素养检测活动。全县647名教师获得“学习型教师”、“学科带头人“、“师德标兵”等称号。通过安排定向培养、公开招考、签约引进、特岗教师转正、“西部自愿者”转正、“三支一扶”转正等途径补充教师352名。树立典型，重引领。近些年，该县涌现出一批教师先进典型，杨永定和刘劲松老师分别荣获“全国优秀教师”、“湖南省优秀班主任”，阙运娣和刘劲松老师被评为“湖南省第九批特级教师”，龙承松老师荣获湖南省“最可爱的乡村教师”和“全国希望工程园丁奖”，隆付忠老师荣获“全国最美乡村教师提名奖”，龙光正等4名老师荣获“长沙运达喜来登乡村教师奖”，以“道德讲堂”等形式，宣扬身边的先进教师传递的正能量，在当地社会引起了强烈反响。建成了刘明玉、刘劲松、阙运娣3个名师工作室，充分依托本土名师和骨干教师力量，带动全县教师队伍专业快速成长，实现了“名师(骨干)引领、团队合作、资源共享、均衡互补、全员提高”的工作目标。形成合力，提信心。加强学校民主建设，创建和谐校园，充分发挥教代会作用，引导教职工主动参与学校管理，搞好校务公开、民主监督和学校中层以上干部民主测评等工作，保障教职工的知情权和监督权，维护教职工合法权益，切实增强教职工的主人翁意识，提高教师队伍凝聚力。

　　建“银行”，促发展，悉心培育“四好”学生

　　完善组织，有体系。全县各中小学校建立了“六心银行信息登记制度”、“六心银行存贷登记制度”、“六心银行积分公示制度”、“六心银行星级学生评比制度”，着力培养 “四好”学生。各校开辟宣传专栏、张贴标语，利用国旗下讲话、班会、集会等形式广泛宣传建“六心银行”育“四好学生”的内容、意义和做法，提高了知晓率，增强了学生争创“四好学生”的意识。各学校认真填写了“六心银行”登记薄，真实记录学生的成长历程。每天对学生六心银行的借贷存储情况进行公示，月末进行评比。创新载体，有章法。各中小学校积极策划和举办了一系列丰富多彩的实践活动,全县先后举办“六心银行”育“四好”好学生主题教育实践活动90多场次，参与学生数达9万余人次。其中，3万多名学生参加了“为家乡同建同治献把力”活动，向家长发放“同建同治共创美好生活”宣传单1.5万份；3万余名学生参加了“学雷锋树新风”、“牢记历史缅怀先烈”等主题活动；近1万名学生参加了全县禁毒宣传进万家签名活动；近1200名学生参加了中小学生文艺展演活动、中小学生“三独”竞赛、中小学生田径运动会、青少年科技创新大赛等活动。保靖民族中学举行了高三百日誓师大会，实验小学举办新生“开笔礼”，阳朝小学与古丈县断龙学校开展少年宫联谊活动，清水坪学校开展“爱鸟护鸟从小做起”的实践活动，大妥小学开展“农科教进校园”活动，碗米坡小学组建了“爱心行动队”、“文明阳光队”、“天使护绿队”维护校园安全、督促校园卫生、指导同学折被子、洗脸、刷牙，给敬老院送温暖、爱护环境卫生等活动，产生了良好的社会反响。弘扬个性，有特色。各学校立足促进全体学生个性发展，结合实际创新开展特色活动，并取得了可喜的成绩。夯沙学校成立了苗歌、苗舞、苗鼓、苗拳、苗画等兴趣小组，使用双语交流、双语教学，编写出了英语、汉语、苗语三种语言汇集一体的民族文化传承校本教材。碗米坡小学开展土家摆手舞特色大课间活动，邀请民间文化艺人授课，加强对学生的民族文化教育，被国家教育部授牌“民族民间文化研究基地”。保靖县民族中学“民族文化进校园”教学教研成果获得“教育部第一届基础教育成果二等奖”，学生汪静在全省第一届中学生运动会上勇夺女子组100米、200米金牌，刷新了湘西州10多年来中学生在省级运动会上的最好成绩。葫芦中学学生黛帕苗鼓队参加广西南宁民族村“2015青秀民族鼓乐邀请赛”喜获二等奖。实验小学开展“优秀童谣征集推广”活动，丰富广大学生的精神文化生活，田雨柯同学的《黄金茶歌》获全省优秀童谣二等奖。

　　好校长、好老师、好学生的成长发展是一个漫长过程。保靖县将按照城乡教育一体化发展思路，创新举措，攻坚克难，全速推进“三个四”工程，进一步打造多元开放、科学合理的师生素质提升平台，构建良好的人文环境，为创办人民满意的教育和促进城乡教育均衡发展做出更大的贡献!

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