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副标题：(记湖南经视记者采访巴科小学教师田洪柏)

文/李永乐(白坪学校)　　　　　　

“您是什么时候到这里教书的?”

　　“我是1978年开始到这里教书的，到现在为止已经有整整34个年头了，时间过的真快啊!”

　　“一直在这儿教吗?”

　　“是的。”

　　“您看，这所学校那么简陋，而且很多地方都漏雨，学生现在又那么少，是什么信念让您能够在这儿坚守那么多年呢?”

　　“我们这个地方确实很偏僻，四面环山，从我们这儿走出去至少得四五个小时，所以很多教师都不愿意到这儿来，没有老师可不行啊，这里的孩子怎么办?他们那么小，如果到外面去读书的话多不方便啊，太可怜了，而且还会增加家庭的负担，我是本地人，我深知一个家庭要盘(是“供”的意思)一个孩子读书是很不容易的，特别是对于农村家庭来说更是不容易，再穷也不能穷教育，所以我选择了在这里教书，竟没想到时间过的那么快，一教便是34个年头了，你们看，现在我的头发和胡子都白了，而且视力也下降了很多，着实变成一个老头子了，我只希望这里的孩子能够走出大山，能够有所作为，不要像我一样，一辈子呆在这里……”

　　——这是湖南经视的记者采访一位山村教师的一个小小的片段，这位山村教师就是现任巴科小学的教师——田洪柏，而且他也是这里唯一的教师!他没有做过什么轰轰烈烈的大事，甚至连县里优秀教师的称号也没有得到，而他却得到了两次记者的采访，可以说，在教师这个行列里面，他只是一个普普通通的人民教师，没有什么特别的地方，但他却做到了“坚守”这两个字，这就注定了他就是平凡人中的不平凡，他是一个很可爱的人!

　　1、许身家乡，坚守执教

　　湖南省湘西保靖县毛沟镇巴科村位于湘渝交界的大山深处，在海拔1280多米的高山下。这里群山逶迤，奇峰突兀，山中林木葱郁，奇石遍布。这里距离县城有80余公里崎岖不平的山路，白坪学校巴科教学点就设在湘渝交界的大山深处。这里只有7名学生，分为学前班(两名)和一年级(五名)(今年没有二年级)，57岁的田洪柏是唯一的老师，他与大山为伴，在此教书已整整34年。

　　1978年，23岁的田洪柏当上民办教师，开始了他34年的执教生涯。“让孩子早日走出大山”是他初握教鞭时立下的铮铮誓言，也是他坚守34年一直未变的信念。据了解，上世纪90年代，这里有近300名学生。后来，年轻人都出去打工了，生源逐渐减少，教师也随之减少了，现在村里只剩下200多名留守老人和儿童。2000年，学校布局调整，三年级以上的孩子都集中到中心学校上学。因地处偏远，县里保留了这个教学点，方便低年级的孩子上学。很多教师都陆续地离去了，而他却选择了留下，并在当地安了家，落了户。白天，他在教室里上课，放学后，他就陪老伴在地里干活。

　　2、苦中作乐，乐教不疲

　　乡里的条件是清贫的，要不是亲眼所见，我还真不敢相信，竟连一所学校都是那么的破旧不堪，学校没有校门，没有操场，甚至连“巴科小学”这个牌子都没有，办公室里没有电脑，没有白炽灯，尽管里面很简陋，但很干净，里面的资料摆放地整整齐齐，可以看出田老师是一个很细心的人!

　　上课时间到了，田老师用榔头敲响了挂在办公室门口的用废旧犁头做的钟，没想到“钟声”竟是那样地悦耳，那么地清脆。孩子们陆陆续续地跑进了教室，坐的整整齐齐，等待着田老师来上课，我和湖南经视的记者朋友也跟着进去了，也想亲自当当田老师的“学生”。教室很简陋，里面的桌椅凹凸不平，讲桌上摆放地粉笔也都是零零碎碎的，没有一根完整的粉笔，四周的墙壁也脱落地厉害。这里年龄最大的学生是8岁，最小的只有4岁，但他们学的都是一年级的课程，据了解，这里有两个学生已经读了两个一年级了，不是因为成绩不好，而是因为孩子读三年级要走到其它学校去读，而离这里最近的学校至少也有18公里的山路，步行最少也得四五个时辰，孩子太小了，家长和老师都不放心，所以宁愿他们再读一个一年级。

　　“请同学们把书翻到第7页，跟我读——“a”(念“啊”)

　　“a ——”

　　“同学们要边读边用手画，再来读一次，预备起——”

　　“a ——”，同学们边读边用手画着。

　　……

　　伴随着琅琅的读书声，我们都被“同化”了，仿佛又回到了童年。没想到今年已57岁的他，精神是那么地饱满，和小朋友的心灵离的是那么地近!当学生不会的时候，他总能耐心的教导，由于这里只有一个老师，所以田老师不仅要教语文、数学而且还要教音乐、美术、体育……

　　下课时间到了，他再次敲响了那口用废旧犁头做的钟，那清脆悦耳的钟声又回到了我们耳边。

　　“我们亲眼看到了，这里的条件很艰苦，真不敢想象您竟然在这里呆了整整34年，中途产生过想放弃的念头吗?”其中一位记者问到。

　　“没有，因为在这里已经呆习惯了，和孩子们在一起感觉很充实、很快乐!”

　　“课余时间您一般会和孩子们做些什么呢?”

　　“由于条件有限，这里没有乒乓球台，没有操场，没有篮球架，所以我们一般会在走廊玩跳绳，玩老鹰抓小鸡之类的小游戏。”

　　“你们是怎么玩的，现在能玩玩吗?”

　　“行。”

　　说着，田老师便和孩子们玩起了跳绳的游戏，游戏中，不时地传来他和孩子们“格格”的笑声，相信，这一刻，他们是最快乐的，是最充实的!

　　“你们喜欢田老师吗?”记者问到。

　　“喜欢!”

　　“为什么喜欢呢?”

　　“因为……因为他教我们知识，关心我们，还会和我们玩。”其中一个孩子乐呵呵地答到。

　　“这些孩子都很懂事，教师节的时候，他们会亲自跑到山上，为我采山上的野花，他们会把这些野花打扮的很漂亮，装在玻璃瓶里，送到我手上，然后一起对我说‘田老师，教师节快乐!’，每每这个时候，我都会觉得很感动，很幸福!”田老师对记者说到。

　　“所以即便是这里条件很不好，您过的都是快乐的，幸福的。”

　　“对，和孩子们一起学习、玩游戏，我不会觉得孤单，寂寞，相反，我会感觉自己很年轻，很快乐!”

　　“现在您最大的愿望是什么?”

　　“我现在最大的愿望就是希望在我退休之前还能再送上一两届学生，现在确实是年纪大了，视力和听力都下降了，身体很多方面也都出现了毛病，我不想误人子弟，现在学校正在搞合格校建设，新教室快修好了，而且路也快修好了，我希望在我退休之后能有新的老师肯到这边来教书，接我的班，继续为孩子们传授知识，为社会输送人才!”田老师指着还未修建完善的新教室说到……

　　这就是一位老教师的心声，如今的他可谓是桃李满天下，巴科村有90%多的人都是他的学生，甚至有的家庭一家三代都是!他用34年的坚守诠释了一个教师真正的职业道德精神，如果把教室比作阵地的话，那么教师就是前线的士兵，士兵为了保家卫国可以肝脑涂地，甚至可以付出宝贵的生命，而教师也能为培养人才，为国家的繁荣富强而奉献自己的一生!

　　这时候，我不禁想起了魏巍写的一篇文章——“谁是最可爱的人”，我们的士兵是，而我觉得他也是!……